Oficina de Arte e Ciências

      A Oficina tem como Objetivo Geral relacionar o saber investigativo da natureza com o dia a dia, criando oportunidades para que os alunos expressem seus conhecimentos através da arte.

    Nas atividades ofertadas, busca-se desenvolver a criatividade dos alunos visando enriquecer suas experiências, e, dessa forma, aumentar suas possibilidades de interlocução bem como o entendimento da realidade que os cerca. A oficina utiliza a arte como meio deproporcionar atividades pedagógicas que relacionam a aprendizagem teórica com a prática manual criativa.

 

   Dentre as atividades desenvolvidas neste segundo semestre, destaca-se as cartolas utilizadas no Desfile Cívico, na qual foram trabalhadas as linhas da matemática e o trançado manual do artesanato no processo de confecção.

 

                                  Desfile 7 de Setembro


                                                   







Oficina de Arte e Ciências
Professora: Bruna Fernanda Noll

                                 Educação Física e Jogos Recreativos

      As oficinas de Educação Física e Jogos Recreativos são desenvolvidas com os alunos do 2º ao 9º ano, nos períodos da manhã e tarde. Têm como objetivo geral a integração do aluno na cultura corporal do movimento, formando-o como um cidadão que irá produzi-la, reproduzi-la e ransformá-la para usufruir da prática dos jogos e dos esportes em benefício da cidadania e da melhoria de sua qualidade de vida.

      

 

      Atividades físicas trabalhando as capacidades motoras coordenativas e o cooperativismo.

      Tenho como principais objetivos auxiliar na formação global dos alunos, desenvolvendo as noções de direção, espaço, freio inibitório, coordenação motora ampla e fina, velocidade, agilidade, equilíbrio e força, bem como a aprendizagem de hábitos de vida que favoreçam a saúde, buscando a integração e o convívio social com respeito às regras, colegas e professores durante a prática das atividades esportivas e recreativas. Seguem abaixo algumas das atividades realizadas com os alunos em ambas as oficinas: Confecção do avião com jornal e papel crepom.

       Salto com pés e pernas juntos.

       Saltos com pernas afastadas

Treino do arremesso à cesta de basquete.

 

 

 

Desfile 7 de Setembro

 

Oficina de Educação Física e Jogos Recreativos
Professora: Débora Kleber

                                      Educação Física
      

      As aulas de Educação Física com as turmas do 2º, 3º e 4º anos dão ênfase ao desenvolvimento de habilidades motoras básicas (conhecimento do corpo, equilíbrio, motricidade ampla e fina, percepção), as capacidades motoras (flexibilidade, velocidade, ritmo, resistência e força), as atividades lúdicas, recreativas e jogos coletivos.

      As turmas do 5º ao 9º ano a recreação e os esportes individuais como o tênis e o atletismo são desenvolvidos.  Os esportes coletivos trabalhados são diferentes dos que são abordados nas escolas, trazendo uma vivência em esportes, muitas vezes jamais vista por estes: o punhobol, o rugby, o futebol americano, o beisebol , o dodgeball,  o taco, são alguns destes esportes coletivos, não deixando de fora os esportes tradicionais como o futsal, o handebol, o basquete e o voleibol.

 

      Com todos os alunos trabalha-se o afetivo onde entra a cooperação, a convivência em grupo, os limites, as regras, as vitórias e derrotas, o respeito. Os alunos se divertem muito nas aulas e aprendem o tempo todo, brincando.

   Iniciamos o 2º semestre e junto muitas atividades estão por vir. Para abrirmos com chave de ouro esse semestre, iniciamos as aulas de Educação Física com jogos de taco com os alunos do 5º, 6º e 7º ao 9º ano. Este que é um jogo bastante antigo, mas que a criançada adora! O jogo acontece em duplas, onde o objetivo do jogo consiste em acertar o mais longe possível a bola que é lançada pelo adversário, assim que a bola é acertada, os lançadores vão em busca desta, e a dupla que possui os tacos irá trocar de lugar o maior número de vezes possível,  sempre batendo os tacos na metade do caminho. A dupla sempre deverá estar atenta para que sua casinha não seja derrubada pelo adversário, isso poderá acontecer assim que o adversário buscar a bola, tentará encontrar a casinha sem proteção (sem o taco no buraco), para assim acertar a bolinha na casinha, derrubando esta a dupla adversária passa a ganhar os tacos e a chance de marcar pontos. O jogo é contado de dois em dois pontos, toda vez que se bate os tacos na metade do caminho, conta-se dois pontos. Que tal agora praticar o jogo?

                                   Capoeira Angola     
        Mestre Môa do Katendê faz visita ao Projeto Global

      Na semana da Consciência Negra, Mestre Môa traz para o Projeto Global a tradição e os valores Afros e suas raízes através da Capoeira Angola. Junto com o Professor Silvan, trouxe um pouco da história da consciência da Africanidade aos alunos.

      Mestre Môa do Katendê, Artista ligado as tradiçoes afro-bahianas, compositor, dançarino, capoeirista ogâ-percusionista,artesano e educador. Em 1977 foi campeão do festival da canção Ylê Ayê, o primeiro bloco afro do Brasil em maio de 1978 fundou o afoxé Badauê.
      Atualmente Mestre Moa do Katendê vem ministrando oficinas de afoxé na Bahia, Sudeste e Sul do Brasil e na Europa e é o coordenador geral do afoxé "Amigos de Katendê".

      Metre Môa e  Professor Silvan puxaram a garotada para dançar.

      Para finalizar Mestre Môa e professor Silvan entregam certificado para os alunos que participaram da Oficina de Capoeira Angola e uma lembrança de Nosso Senhor do Bomfim.

                                   Ação e Integração

      A oficina desenvolve; autoconfiança, diálogo, respeito, e, sobretudo diversão, pois o aprendizado se torna prazeroso quando o conhecimento é construído de forma lúdica, dinâmica e sadia.
      Oferecendo atividades como: jogos cooperativos; circuitos; jogos recreativos; dinâmicas de grupo e dobraduras, proporciona a realização do trabalho em equipe, desenvolvendo a coordenação motora e o respeito às diferenças.

Dobradura do balão de São João com o 2º B.

Jogos cooperativos – 2º B

Bingo das palavras - 2º e 3º B

 

União com Bambolês - 3º D

Desfile de 7 de Setembro
 

Oficina de Ação e Integração
Professora: Franciele Florentino da Cruz

                                                           Flauta-doce

        A Música enquanto linguagem é uma atividade que permeia a vida humana de forma ampla e profunda, pois é arte, ciência e um processo interpessoal. É arte na medida em que é manifestação estética de beleza e harmonia; ciência, enquanto construção que possui uma ordem interna, manifestação de leis universais de proporções e simetrias; e, processo interpessoal que mobiliza o corpo e a psique humana possibilitando a comunicação de conteúdos internos, vivências afetivas, à expressão da criatividade e desenvolvimento da identidade dentro da noção de coletividade.

     Na oficina de flauta-doce as crianças são estimuladas a perceber e criar a partir dos sons e da música.                                                                            
•    Tem os primeiros contatos com a grafia e leitura musical;
•    Recebem noções de teoria: elementos da linguagem musical (ritmo, melodia e harmonia);
•    Aprendem a distinguir os parâmetros sonoros: altura, duração, intensidade e timbre.

       Através das vivências musicais, são também convocadas à conscientização e desenvolvimento de valores de sustentabilidade, como a paciência, organização, respeito, comprometimento e cooperação. A partir de um repertório que abarca o folclore nacional, composições próprias e outros estilos, as crianças cantam, tocam, jogam, brincam e aprendem através da Música.
 

Oficina de Flauta-doce
Professora: Anelise Kindel

Poesia e Brinquedoteca

                      
                          “Poesia é brincar com palavras” 
                                                                                José Paulo Paes. 
 
        “Vivemos rodeados de poesia”, “ser poeta é um dom que exige talento especial. Brincar de poesia é uma possibilidade aberta a todos”                                                                                                             Elias José. 

       Como podemos brincar com poesia, porque não trabalharmos a poesia de forma lúdica? Este ano trabalhamos a poesia transformada em arte, ou a arte transformada em poesia. Inicialmente cada aluno fez o esboço de um desenho, em seguida elaboraram versos e rimas de temas a livre escolha, em seguida esses versos foram transpassados para o desenho.

      A última etapa foi a de reproduzir o desenho usando as palavras dos versos. A criatividade dos alunos foi impressionante.

 
      A cada desenho pronto surgia uma expressão de satisfação e surpresa por parte dos colegas. Foi muito gratificante trabalhar a poesia dessa forma. 

       Trabalhamos na elaboração de rimas e versos sobre temas variados, onde os alunos também declamaram alguns versos em eventos. (Encontro regional dos secretários de educação).

       A brinquedoteca é um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir e experimentar, estimulando a imaginação e a criatividade.  No espaço da brinquedoteca os alunos usufruem de atividades lúdicas tendo a oportunidade de aprender brincando.
 




                          Oficina: Poesia e Brinquedoteca
                          Professora: Claci Both Goldschmidt.

Arte e Dramatização

       “ Somente através da arte nós conseguimos sair de nós mesmos e conhecer a visão do outro sobre o universo.” 

                                                                                                                   Marcel Proust

        A oficina de arte e dramatização tem como objetivo principal, fazer com que a criança participe de atividades artísticas, partindo de histórias, contos , lendas e poesias, adquirindo , assim, o hábito e o gosto pela leitura de forma lúdica e prazerosa, desenvolvendo a criatividade e soltando a imaginação.

 

      

    Os alunos 2°ano A, recontaram histórias com dedoches; a turma do 5°ano B, criou fantoches com meias velhas e em grupos criaram suas histórias e ainda a turma do 5°ano C, criou um teatro a partir da música “Couro de Boi”.

     

     São realizadas diversas atividades, algumas delas são: teatro, teatro de fantoches, pintura com tinta e cola colorida, flores de fuxico, dobraduras e colagens.

Alunos mostrando seus trabalhos no Desfile de 7 de Setembro.

Oficina de Arte e Dramatização

Professora Deise Käfer

Vivendo a Música no Projeto Global Violão

          "A música produz um tipo de prazer que o homem, 

                                             por natureza não pode passar sem."

                                                                                     Confúcio (C. 551-479 a.c) Filósofo Chinês.

        O objetivo da Oficina de Violão é proporcionar as crianças à socialização através da música, para que ela possa descobrir seu corpo como elemento criador de música, visando desenvolver do aluno a sensibilidade artística e musical. Isso é alcançado através do estudo da teoria musical complementada pela vivência cotidiana com abras de grandes compositores clássicos e populares.

      Alunos do Projeto Global tem aula de violão com a Professora Liliane Franco Fernandes que passa as instruções para o manuseio do instrumento.

      Prática e Aprendizagem musical: Desenvolven-se na oficina de violão repertórios de canto, execussão de acordes básicos maiores e menores, prática de ritmos binários, ternários e quaternários, bem como, exercícios dinâmicos e teóricos estimulando uma alfabetização musical. 

Oficina de Violão
Professora: Liliane Franco Fernandes

Vivendo a Música no Projeto Global Música

          
           "Que todos os que se aproximarem de mim tenham 
                  vontade de cantar, esquecendo as amarguras da vida."
                                                                                                                          Paul Claudel
                                                                                                                      
        Cada um reage à musica de maneira própria, porque ela desperta muitos sentimentos, dependendo das vivencias de quem ouve.
        A música pode contar uma história, acompanhar uma dança animada, um ópera, um drama e expressar nosso civismo como os hinos ou nossa cultura. Em fim, música é tudo aquilo que expressa os sentimentos da nossa alma.

        Cantamos a música palminhas usando as mãos, pois a música não é somente trabalhada com a voz, mas sim com todo o corpo. Musicalidade é cultura e todos podem praticar em benefício da sua vida.

Atividade em sala de aula trabalhando música.

 

                            Alunos mostrando seus trabalhos no Desfile de 7 de Setembro.


Oficina de Música
Professora: Mariléia Volkweis